Правда о деле Красной Шапочки

1. Вы собираетесь прочитать странную историю. В ней появляется телефонный разговор; вы должны упорядочить ответы опрашиваемого в соответствии с вопросами, чтобы построить текст.

Сегодня в нашей радиопрограмме мы собираемся взять интервью у детектива Roberto Ibáñez, известного тем, что в последние годы раскрывал ложь и скандалы многих персонажей детских сказок. Мы хотим поговорить с ним о его книге, опубликованной всего несколько дней назад и уже ставшей бестселлером. Маноло не смог прийти в нашу студию, потому что сейчас он на конгрессе в Ulaanbaatar. Думаю, мы сейчас говорим с ним по телефону.

Интервьюер:

1. Могу ли я говорить с Manolo Ibáñez?

2. Enrique Sanz, с Radio Singular.

3. Спасибо.

4. Доброе утро, господин Ibáñez. Прежде всего, хочу поздравить вас с вашим романом, который покоряет книжные магазины. Именно поэтому мы вам звоним — чтобы спросить о деле Красной Шапочки. Прежде всего, мы хотим знать, почему вы решили расследовать это дело.

5. И какими были те события, которые, по вашему мнению, повторялись?

6. И какая была та невероятная история, которую рассказывали шесть раз?

7. Это кажется довольно убедительной историей. Почему она показалась вам невероятной или подозрительной?

Ответы:

a. Подождите минуту, он сейчас подойдет.

b. Нет... Кто ему звонит? Пожалуйста.

c. Алло? Энрике, скажи мне...

d. Они были следующими: Девочка шла к бабушке, чтобы принести ей перекус (в одном случае — ужин). Через несколько часов внучка и бабушка вызвали полицию и рассказали невероятную историю. Дом бабушки был разрушен, и страховая компания выплатила бабушке большую сумму денег. На самом деле шесть крупных сумм, потому что это случилось шесть раз — шесть!

e. Что ж... причин много... Но основная в том, что мне всегда казалось, что я вижу слишком много противоречий между разными версиями, которые давала Шапочка, но я очень скоро обнаружил, что дело не в разных версиях, а в том, что события повторялись несколько раз.

f. Девочка сказала, что в лесу она встретила волка, и они спорили о альтернативных путях к дому бабушки (бабушка Красной Шапочки; семья волка неизвестна). Волк пришел первым, съел бабушку, нарядился как бабушка и ждал Красную Шапочку. Девочка пришла и, короче говоря, назвала бабушку — которая была волком — уродливой, и волк съел её. Появился охотник и вытянул их живыми из живота волка.

g. Во‑первых, потому что если человек — единственное животное, которое спотыкается дважды об один и тот же камень, то Красная Шапочка — единственная девочка, которая спотыкается шесть раз о того же самого волка... и всегда в ночи с полнолунием; разве это не кажется странным?

2. Хотите узнать, чем кончается история? Вот окончание, прочитайте его.

- И какая ваша теория, господин Ibáñez?

- Мы знаем, что оборотни существуют и что, логично, существуют и волчицы, даже бабушки‑волчицы... Да, я уверен, что бабушка Красной Шапочки — волчица; ни одна волчица не выглядела бы так хорошо в ночной рубашке и в ночной шапочке... В ночи с полнолунием она разрушает дом, а затем требует деньги у страховой компании. Для этого ей нужна соучастие внучки, и вместе они придумывают спектакль с волком.

- Невероятно, вы снова нас удивили, господин Ibáñez. А кого вы сейчас расследуете?

- Кого‑то по имени Золушка.

- Что странного в Золушке?

- Хрустальная туфелька... Если туфля — часть заклинания, почему она всё ещё из стекла после двенадцати? Подумайте об этом.

- У меня нет слов.

3. Скажите, верна ли эта информация или ложна, обоснуйте ответы.

little-red-riding-hood-6-versions

2. Волк съел бабушку шесть раз.

3. События всегда происходят в полнолуние.

4. Красная Шапочка — девочка-волк.

5. С этой инсценировкой бабушка пытается получить страховые выплаты.

4. Почему вы думаете, что детектив рассказывает историю Красной Шапочки в несовершенном времени?

5. Как бы выглядел рассказ в пункте F, если бы он начался так: «Девочка сказала, что...»

6. Какое теперь преобладающее время глагола? Почему?

Решения:


В конце вы можете проверить, как у вас получилось. Вот ответы.

1. 1 – b; 2 – a; 3 – c; 4 – e; 5 – d; 6 – f; 7 – g.

3. 1. F; 2. F; 3.V.; 4. F; 5. V.

4. Детектив использует то, что мы называем повествовательным несовершенным временем, очень распространённый приём в журналистском языке, но также следует иметь в виду, что он рассказывает о событиях, которые повторялись несколько раз, и использование несовершенного времени со стороны детектива намеренно, чтобы подчеркнуть, что это произошло не только один раз.

5. Девочка сказала, что в лесу она встретила/встречала волка, и они спорили/поспорили о альтернативных путях к дому бабушки (Красной Шапочки; семья волка была неизвестна). Волк пришёл/приходил первым, съел/съедал бабушку, переоделся/переодевался в бабушку и ждал/ожидал Красную Шапочку. Девочка пришла/приходила и, короче говоря, назвала/называла бабушку — которая оказалась волком — уродливой, и тот съел/съедал её. Появился/появлялся охотник и вытащил/вынимал их живыми из желудка волка.

6. Претерит (indefinido), потому что по своей природе текст теперь повествовательный и, кроме того, действие было бы единичным, а не повторяющимся. Хотя мы также могли бы поставить большинство глаголов в прошедшем совершенном времени (pluscuamperfecto), так как они являются событиями, предшествующими моменту повествования, согласно правилам косвенной речи.

Текст: Carlos Oliva